Alain Fayolle ¹
¹ IDRAC business school.
Sandrine Le Pontois ²
² IUT de Roanne, Université Jean Monnet de Saint-Etienne.
Olivier Toutain ³
³ Université Bourgogne Franche-Comté, Burgundy School of Business – CEREN.
DOI :
L'objectif principal de cet article est d'identifier et de discuter des opportunités et des défis liés au développement et à l'utilisation du Big Data et de l'Intelligence Artificielle (IA) dans l'enseignement et la formation des étudiants en entrepreneuriat. L'article propose également un agenda de recherche pour guider les futurs travaux sur les nombreuses questions soulevées par la mise en œuvre de ces nouvelles technologies dans le domaine de l'éducation à l'entrepreneuriat.
The main objective of this article is to identify and discuss the opportunities and challenges related to the development and use of Big Data and Artificial Intelligence in teaching and educating students in entrepreneurship. We also propose a research agenda to guide future work in relation to the many questions raised by the implementation of these new technologies in the field of entrepreneurship education.
Enseignement ; Entrepreneuriat ; IA ; Big Data ; recherche ; Construction sociale.
Education; Entrepreneurship; AI; Big Data; Research; Social Construction.
Pour citer cet article :
- Par Géneviève Vouillemont
- 9 juillet 2025